Может, не совсем в тему форума, но, помню, ≈10 лет назад был я учеником в общеобразовательной школе, классах в 8-9. И была у нас информатика. И преподавалось там QBasic и MS Word. Так вот, я был geek'ом - единственным в своём классе. Во мне это ОЧЕНЬ не любили. Когда на информатике нам давали задание и мы садились за компы, все начинали тыкать в клавиши, одно нажатие в 5 секунд. А я всегда печал и печатаю так, что клавиатура очень гремит (не раздалбывается(!), а просто гремит - такой у меня стиль - пальцы сильно шлёпают по клавишам, не оказывая, тем не менее, усилия на нажатие). И быстро печатал.
И вот, значит, начиналось выполнение задания. По кабинету звук размеренного говора, редкие одиночные нажатия на клавиши с каждого компа. Все сидят в напряжённых положениях, сильно и вдумчиво сверлят мониторы глазами. Я немного медлю, развалившись словно в кресле, потому что куда мне спешить? Работы на 8 минут. Читаю ещё раз задание, продумываю всё решение в голове. И приступаю. И начинается такой грохот по клаве! Как будто наборщица текста на печатной машинке печатает. :D Частые переключения раскладок, опечатки, серии шлепков по backspace... Вобщем, народ зло на меня смотрел, кто-то даже оскорблял (бурчал оскорбления, а я слышал). Очень им всё это не нравилось. :D Друг друга терпели, а меня нет.
LinuxForum.Fans
Как я учился на информатике 10 лет назад...
Автор: c43047
27 сообщений
2092 просмотров
А мы в школе блок-схемы рисовали, учили алгоритмы Гайнца, "железо" ковыряли
на принцип работы и возможные неполадки...
Нет чтобы с тобой подружиться и учиться)
Аналогично ) только у нас в школе мы проходили ОИВТ по старым учебникам и комп был один на всю школу - в бухгалтерии. А потом, в техникуме...
...был у нас тест, на Бейсике написанный, 100 вопросов в тесте. Я ответил более чем на 90 вопросов. Никто даже и близко не смог набрать баллов по сравнению со мной. Звучит как бахвальство, правда? Но это было. Еще были олимпиады по программированию, у меня было третье место на областной среди программистов-непрофессионалов, а еще на пару с преподавателем я чинил компы... Так что я тоже geek :)
"железо" ковыряли
на принцип работы и возможные неполадки...
Неплохо так. У нас учителя боялись системник вскрывать. Потому что если что-то перестанет работать после такого вскрытия - им отвечать. А они железо только 2-3 раза в жизни в глаза видели.
И начинается такой грохот по клаве! Как будто наборщица текста на печатной машинке печатает.
Я как то в классе пришел, сел за комп, и не обратил внимание, что под клаву попал провод, в классе в этот момент была тишина, и тут я начинаю печатать, клава играя на проводе, стала биться о стол, вообщем получился еще тот грохот, все от компов повернулись на меня, я прекратил печатать, несколько секунд была мертвая тишина, все смотрели как я в этот момент вытаскиваю провод из под клавы, потом все засмеялись.
Неплохо так. У нас учителя боялись системник вскрывать. Потому что если что-то перестанет работать после такого вскрытия - им отвечать. А они железо только 2-3 раза в жизни в глаза видели.
А у нас преподаватель был инженер радиоэлектроники :)
Когда мы в школе начали изучать Паскаль, я его уже более-менее знал. Когда в институте изучали С++, я нифига толком не понимал. То-ли в преподе дело было, то-ли в учебнике ...
Потом я как-то охладел к компам на какое-то время, пока пару лет назад меня случай не свёл с Linux :) Что-то в нём такое оказалось :)
В свободное время почитываю что-нибудь по Питону или Си. Возможно вернулся бы и раньше, но сказалось отсутствие интернета.
В любом случае, насколько я припоминаю, всё, что связано с IT я изучил сам.
Хотя у меня в группе был круглый отличник, но он не мог самостоятельно что-то выучить, если ему не дадут задание и не проконтролируют.
А я не мог учить то, что мне не интересно :)
Мне кажется, основная задача учебных заведений - дать начальные знания и научить человека самообучаться.
Сейчас, с развитием Интернета (в физическом плане, в информационном, на мой взгляд, с каждым годом мусора становится всё больше), изучить что-либо новое стало гораздо проще.
Да и книжку купить не проблема, правда стоят они будь здоров.
Мне кажется, основная задача учебных заведений - дать начальные знания и научить человека самообучаться.
Что то мне это напоминает метод проектов, сейчас особенно в моду вступил, его еще при советском союзе зарубили, а сейчас опять он лучшее будущее.
Только в тех странах где он был введен, сильно поубавилось рационализаторов(исчезли идейные люди). Просто дается сейчас тема, а ее уже надо выполнить, самому плюс накладываются определенные ограничения в оформлении.
В США этот метод работает, только потому, что его ни кто не навязывает, это всего лишь один из методов, и то они постоянно ищут людей с идеями, и переманивают к себе.
Уже давно читал литературу, что запоминание информации у нас на уровне каменного века, каждый все так же предоставлен сам себе, вырабатывает свой способ запоминания, методикам усваивания информации ни кто не уделяет внимания.
Как раз самообучаться каждый должен сам, на то оно и самообучение, научить ему до сих пор не может ни кто, единственная идея только на сунуть человеку выполнение самостоятельных обязанностей, но единственное что оно вырабатывает, это покорность(только ее назвали ответственность). В прочем результат совершенно не предсказуемый
-=Serj=-
Этот метод не на всех работает, и единственное в чем преуспевает тот или иной человек, так это в том, что ему действительно интересно, именно интересные знания он запоминает, а то что он сам нашел, но оно ему не интересно, боюсь все так же забудется, оно просто игнорируется мозгом как лишнее. В прочем вы и сами это подтвердили словами:
А я не мог учить то, что мне не интересно
Большинству людей та или иная информация, становится не интересной, если ему ее как следует не объяснили,так как он не может в этом случае ей нормально воспользоваться, в результате чего теряет интерес к ней.
А я - не учился. Не было у нас информатики... :) После школы закончил ликбез, и тоже ничего не было. А потом, уже на работе я столкнулся с первой машиной - на колёсах и 200 кг веса :) . Программа задавалась перфорированой фотоплёнкой. Освоил :) . А эта фигня, когда ящик под столом и монитор - и чего может быть проще? :)
У нас не было информатики, она была только у ботанов из "а" класса. Сам на спектруме постигал все.
У нас не было информатики, она была только у ботанов из "а" класса.
Странное разделение со стороны школы, тем более, что "ботаны" учатся не только в "А", но и в других классах из-за нехватки мест..
Сам на спектруме постигал все.
ZX - да, вызывает тёплые воспоминания...
ZX - да, вызывает тёплые воспоминания...
Жаль, не довелось настоящий Спектрум даже увидеть, не то что пощупать :( Сейчас раве что собрать.... на память. Мне довелось во времена учебы в одном из местных технарей поиграться с 386-м, плюс был "комп" на базе денди, на котором я познакомился с Бейсиком.
Информатики у меня не было, комп тоже появился сравнительно поздно. Ну а что-то ковырять там я начал ещё позже.
Так вот, я был geek'ом
А я был просто задротом. У «нас» это так называлось =D
(Хотя я себя лично задротом могу только по морровинду разве что назвать. Да и то в прошлом. А жаль.)
yars Где же ты был 8 лет назад, когда я покупал свой первый комп и выкидывал "Дельта-С" /тот же спэктрумъ/???
У мну даж игрушки и программы от него были: "Barbarian" /welcome to hell/, "Dar craft", "Led Storm", "Basic'85", "Zeus 2.1" /asemmblers cycles programming codes/,
"Pascal 1", "Core Point", "C-Print".
Самому интересно :)Где же ты был 8 лет назад
у нас была информатика в школе. Мы даже ворду не учились...не то, что там бейсик и паскаль. Бейсик и Паскаль мы в колледже учили на втором-третьем курсе. :(
в школе в 9 классе тока была информатика, преподаватель читал с книжки лекции по всякой хрени (типа цвета в Corel Draw).
экзамен дополнительный после 9-го класса я выбрал информатику. из всей школы было три человека кто сдавал этот экзамен =))) естественно все сдали на 5 =)))
У нас в школе информатика началась с Windows 95 + Paint. Первым заданием было НАРИСОВАТЬ КЛАВИАТУРУ В ТЕТРАДИ со всеми кнопочками и мелочами.
На тот момент (90ые, Украина) Пк был реальной роскошью и у моих однокласников его просто не было. Помню как сдел в библиотеке (был во 2ом классе) и с какого то журнала перерисовывал клаву себе в тетрадь. Получилось очень даже годно. Потом был Пейн(т) и Word (в последующих классах). Пока был вменяемый препод - нас пытались поднатаскать в Basic, как уволился - опять в пейнте рисовали. К 8-9 классу я был в тройке самых прохаванных учеников, которые задания щелкали как орешки. Ничего особенного у нас не было.
Спустя лет 5ть после выпуска забрел в школу с работы (сумка с ноутом на плече). Что то хотел бывшему преподавателю показать из своих работ, а на ноуте у меня Арч так и стоит, дык она с такими глазами на него смотрела, будто бы я показал ей вход в Янтарную комнату. В итоге дал ей поиграться Ubuntu 10.04 LiveCD. Уже год в школе не был, зайду - узнаю подружилась ли она с ним.
дык она с такими глазами на него смотрела, будто бы я показал ей вход в Янтарную комнату
ахахах, извините не смог удержаться =)))) уж больно фраза насмешила =))))
[quote="doctor_jekyll"]дык она с такими глазами на него смотрела, будто бы я показал ей вход в Янтарную комнату
ахахах, извините не смог удержаться =)))) уж больно фраза насмешила =))))[/quote]
Ну а как по другому там вообще регировать. Вот 2 или 3 года назад наше районо (или как оно пишется, увы не знаю) выделило помощь в видел лицензионной Windows Vista. Стоит лишь отметить что компьютеры в моей школе остались на уровне Windows 98 (т.е Пентиум 1 - 2). Вот так вот и живем. Она про линукс слышала, я даже как то заикнулся касаемо того что бы попробовать ArchBang запустить на одном из ПК с LiveCD. Но ... переучить ее уже будет невозможно, да и школьникам это не нужно.... вот она так и реагирует. Она о Линуксе лишь читала и что то слышала, а я в нем "живу" пока нахожусь в сети и пока работаю.
Как то так ...
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы ответить.
